探究式教学的流程，音乐课片段教学的流程？

投稿用户 • 2022-12-10 23:51 • 猎奇八卦 • 阅读 343

要最优化地组织学校教学过程的管理，必须做到：

——学校应制定简明的，远景行动五年计划，把反映整个学校发展和完善的最重要方针的各项任务纳入该计划内；

——作全校教学过程规划时，必须预先分析前一年的总结，提出主要任务，有针对性地克服校务会议集体讨论过程中发现的典型缺点；

——在教育集体中建立良好的道德心理气氛，以便教师开展创造性活动；

——保证教学具有必要的教学物质基础，采用专用教室制度来组织学校中的教学工作；

——遵守学校规定的教室卫生标准，遵守照明、通风、保温等制度；

—— 编好教师教学联合小组，并制定各小组的工作计划，制定计划不仅要考虑共同的任务，而且要考虑具体成员的特点；

——为提高个人技巧和克服掌握教学教育过程最优化方法中的困难，应组织教师自学社会政治、心理学和教育学以及教学法等文献，组织教师参加教师进修学院或者区教学法研究室举办的讲习班，为定期听课，促进积极学习创造条件；

——编排学校课程表要考虑心理学和教育学的要求（均衡地分配一周内的功课，照顾日终和周末的疲劳，消灭“空堂”等）；

——根据教师的个人特点和工作经验，以及改进教学教育工作某些方面的必要性，采取课题进度教学计划和课时是授课计划的合理形式；

——应预先检查授课计划的质量，检查教师论证授课计划最优化的能力，按照教学教育过程最优化的要求，分析听课情况；

——防止以各种非教学教育性质的任务来加重教师的负担；

——在学校中宣传和推广最优组织教学教育过程的先进经验（实行有经验的教师辅导新教师的办法，组织教学方法经验交流会，举行观摩教学等）。

我们要提醒大家注意，上面所列的各项工作，固然是校长个分管教学的副校长的例行职责，但是，我们主要的注意力应当集中于加强教师工作。要了解和研究他们工作中的长处和短处，并根据研究结果，最优地组织各种形式的教学法。因此，必须了解教师在实施教学最优化方面的典型缺点，以及克服这些缺点的可能途径。

在克服这些缺点的过程中，必须特别注意了解教师在掌握教学过程最优化方法方面的典型困难，并帮助他们克服这些缺点。

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