比赛谁输了谁去谁家受罚作文莉莉果果（比赛谁输谁去谁家受罚作文1000字）

【题记】胜利，只收获快乐与自豪，成长性并不高；失败，则收获更多的思考和总结，让人记忆深刻，让人成长得更好，更加强大。

我班对战13班的4强赛，最终以59:70结束。我只说结束，并不认为这场球是正常被打败的，因为计分以及裁判都有问题。计分员三两次都出错，并且不愿意接受监分。来自23班的裁判，不免挟带了个人私怨，不能公正裁判。因为我指导原先带过的相对较弱的9班，出乎意外地，打赢了本是强队23班。虽然这不是我的本意，心中对此亦怀有歉意，但却无法改变结局。我希望强队最后都能实力出线，因为这样最后四强赛事才更精彩。

然而，这终究只是外因，内因才是关键，也是真正需要我们反思和总结的地方。

在和5班对阵之前，我就对我班和13班进行了“庙算”分析，并以5班作为演练，着手处理我班防守能力弱、过于收紧，以及多点进攻组织的问题。在对阵5班的前一晚，我在班上，后来也给球员们专门做过分析，大家也很有信心。我相信这个战略是非常对的，这种计算分析也是正确的。

对比如下：

1、兵力：我班得分主力4+0.5，且4个三分手；对方3+0.5。后备球员，我班兵力充足，对方则不足。

2、战略：狼群对单虎，一开场最强主力就全部上场，并安排体格和防守能力强的3个球员（代华、竟航、浩翔），全力紧贴、封死对方主力林家慰。只要贴死对方得分主力，压低他的得分，我班自然就胜出了。

3、体格身高：对方体格好些，但多数个子较矮，我班高瘦，却有制空优势。

很自然，我得出的结论是，我班应该赢，胜算率在5.5:4.5或者6:4。但前提是，必须要及时改进并加强防守能力，拉远防守，严防对方中远球，因为对方的中远得分能力也是挺强。

另外，当晚我又想到了多点轮番进攻的必胜攻略，即：祖译头号主力单兵突破、镇良2号单兵突破主攻，以及其他得分点的分球中远投。如此最佳的组合进攻，对方是无法阻挡的，因此，我对本班胜出就信心十足了。

原本我班与13班就是年级里最强的，虽然双方在四强就相遇上，但这是早晚一战的事情。狭路相逢勇者胜，早打晚打都是打的，早打也挺好。

这场球确实也是让人意想不到。

综观全场，可以说我班主要是输在开局上的，0:11的完输（计分这时就出错了）。开场三两分钟，对方就攻进了4个球和1分罚球。代华有效贴死了对方的得分主力，但其他队员的防守却一时不到位。我虽然一再强调开局和远防，但还是一开局就被打成了这局面。先入为君，后到为臣，被动就能挨打。我本想马上叫暂停，却还是忍住了，毕竟才刚刚开场。另外，之前和5班打时，也是一开场就落后9分追上来的。

接下来，我班再度展现出顽强的作战能力。中场一度已经拉回到相差5分，对方也很吃紧了。然而这时计分又有出错，我先后叫了两个同学过来监分，但这两个家伙都没有落实责任，执行不到位，办事不力，这让我十分恼火，也完全扰乱了心。我方进了球，这边却在给对方来加分，这还怎么打？我完全没想到会有这种事情，也后悔没有事前安排监分人员。我一边顾着拍摄，一边顾着监分，已经顾不上球场上的状况变化，丧失了最核心的教练指导作用。同时，我原本也以为，根据我的战略安排，我班应该是会顺势追上来的。

但是场上的情况，却又完全出乎我的意料。

我发现，原来安排好上场贴防的竟航，根本没去贴对方主力林家某，结果对方开始自由发挥，越打越顺了。我叫停之后去追问竟航，他却说现在要打联方，原来祖译方才私下里做了安排。这原本也是祖译跟队友之前的习惯打法，我虽然明知道不对，但还是同意了他的尝试，并明确一旦不行马上调整。我说现在林家某已经连连得手，成了得分主力，我们还在联防，还不赶紧对他盯防封死？然后，他们就又重新做了防守调整。

没办法，又出现了不配合动作！“将在外，君命有所不受”。我必须也要尊重主力球员的意见，毕竟是他们上场打球的。

情急之下，我也顾不上理会这些。因为还有10分钟，我们还是可以赶上来。自以为是的致命弱点，是一时无法改变的，并最终决定了结局。

下半场中段，主攻后卫祖译说，自己没力了。我说不要紧，少突破，发挥组织后卫的作用，多打组织传球镇良就行，因为场上镇良的发挥非常好，突破和中投屡屡得分。另外星宇换上来，勇猛敢打，手感也很好，很快连续拿下4分。时间有些紧，但我们还是可以追上来。

然而场上情况并不在我的掌握之中，球员并没有听从我的安排，也不习惯紧迫打法。状态不佳的祖译还是自己过多带球独打，徒劳无功，同时也在浪费有效的进攻机会和时间。他没有信任自己的队友，没有打好组织传球。我能责怪他吗？不能。他没有遭遇到挫败，而是我之前也没能做好思想工作，这是我工作不到位的责任。况且，他也是一心想得分赢球，也是在为班集体荣誉在死拼。只能说，这是他打球习惯。他是个好的单兵进攻手，却还不是一个成熟的后卫，缺乏后卫的思维、眼光和实战锤炼。之前，我就曾对他说过，他个人的进攻得分能力8分， 组织传球能力4分，防守能力也4分。不过，他本人还意识不到这些问题，即便有人提醒，他一时也是没法接受和调整的。

随后，又一个意外情况出现。场上叫了换人，然而状态极好的星宇没有上去，目前还怯场软手的振飚却跑了上来。我当时也不知顾着什么，完全分了心神，居然没能即时发现情况并纠正，他上场后也不好马上又换他下场了。我没有预备安排他上这一场，因为这是最关键的一场硬仗，怯场的人是打不了硬仗的，只能在跟一般球队对阵时上场。果然他在迟疑中投了三个球，全都没中。如果是星宇上场，最少再拿下4分了。

公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何？

此外，最后阶段，裁判偏心人问题明显凸显了。最后四五分钟，对方主力林家某在偏心裁判的黑哨袒护之下，顺风顺水，连连2+1拿分。我班防守根本没有动，没有出手，也连连被判加罚。他最后居然拿了34分，大半分都是在这时间里捡的，前边他拿的分很少。开场前，梁级长就专门私下找我说不要干预裁判，这23班的裁判就马上神通拿此来作挡箭牌，拒绝我的纠正要求，大行方便之门了。显然，他事前就找梁说过这事，摆了我一道，挺有谋划能力的，只是有些不光彩，不地道。我也注意到，这俩家伙在开场前和球赛当中都有私语交流，一直在计算着我们班呢。事实上，也许是做了亏心事，这场球林家某一开始就很紧张，中间也头晕晕，分不清攻守阵地，还帮我们投了2分。如果我班的贴防执行到位，他想拿到20分都难。

我后来也才知道，梁是教着13班数学的，他自然是站在13班一边的。

最后10秒钟，我们的发球权，还有一个进攻得分机会，裁判也直接宣布结束了。

这场球13班是赢了，但是赢得不光彩。我们班是输了，但输得不丢人。我们也打得很英勇顽强，在大比分落后的情况下，一直紧咬对方，如果不是最后黑哨过多，完全是可能绝地反击的。

然而，我们却也输得不应该。这当中任何一个因素，如果得到纠正，都不会输掉这场球。太遗憾了！本来可能轻松拿定的第1名，冠军金牌，结果只能去拿个第3名，季军铜牌。时也，命也，运也。

隔天，看到一代战神林彪的视频，他说：“只要有赢的可能，便不会输”。战争是一门艺术，也是一门科学，这说的太精彩了。

显然，输了这场球，我是第一责任人，更应该要写成长责任书，这确实也是一次非常难得的成长经历，现总结如下。

一、我没有带领好队伍，团队内部管理出了问题。

1、用人不当，平常培养不到位。我安排生活组家聪去送水，结果一直等到开场，他都没有将水送来。这影响了我的开场情绪，造成我分神走心。同样情况，还有中间安排孔辉和振飚来监分，他们都没有听从安排，没有将责任落实到位。这都是我平常管理和要求不严格，责任书写作落实不到位导致的。“一只马钉败了一场战役，亡了一个国家”，这样的马钉效应是十分可怕的。不怕狼一样的对手，就怕猪一样的队友。这种不懂配合的猪队友，真是让人生气。这影响了我当时的情绪，让我难以冷静理性地应对赛场情况。

2、上下不能同心，没有形成统一思想。后卫兼主攻手祖译并没有完全听从我的建议，他有自己不成熟的防守想法。虽然我之前也考虑了这个问题，有过担心，并且三两次私下找他谈话商量。但该发生的事情终究还是要发生，这是人性的必然。此外，在最后关键情况下，他没有执行、落实预备方案，在自身已经乏力之下，没能适时调整，多分球给状态良好的2号主攻手镇良，仍然一意孤行地死拼独打，最终徒劳无功，并白白错失了时间和机会。再有，上场球员并没有完全听从我的安排，不该上场的振飚上场了，该上场且敢打有篮的星宇，却没有再上场。上下不同心，不能智力统一，焉能不输！归根到底，我们输的不是球，不是打球技术，输的是人，是人的思想素质。个别队员还是没能走出自以为是的狭隘思想，更看不清局势，这也是正常的。但我作为高参主脑，却是看得一清二楚的。所以，这同样是我平常教育和管理没有真正落实到位所造成的，是我的责任和过错。

二、考虑不周全。赛前工作安排不到位，缺乏应对意外事故的预防方案，导致关键时候自乱身心，更没能保持足够的冷静和理性。

1、对学生担当裁判和计分员的认识不充分，没有事先安排人手监分。

2、自己拍摄视频，过度分散和影响我的心神，而这事情是完全可以叫也应该叫学生来做的。

3、自己过于激动、投入，没能克制并保持足够的冷静和理性，掉失了“不动心”。临危不乱，才是真正的功夫，显然我的修炼还不到家。

三、对背离既定方案和非常情况的出现，没有果断干涉出手，及时叫停并调整纠正。

1、开场防守漏洞大，对方连进三球的情况下就应该叫停，即便开场只有一两分钟。

2、对振飚的上场也应该及时叫停。

3、对最后5分钟对方过度的2+1黑哨，应该及时叫停干渉。

4、战前亦需善养锐气，不可折损士气。比赛前是体育课，我带盯防的队员练练防守，后来跟高三的一位同学玩一下。他要邀请祖译一对一玩一下，我却没有及时阻止。祖译是整场球的核心主力，开场在即，他当时难以进退，我应该及时帮助叫停这种愚蠢事情的发生。

四、误解梦境、过度大意放心，终究功败垂成。

开场的前晚，我便做了一个梦，梦见打电子游戏，感觉挺顺利的，并在最后显示了它的结束。这梦显然是指向球赛的，我却误以为它预示着顺利取胜。加上之前较有把握的的庙算分析，因而，我是抱着乐观心态的，非常放心宽心。所以即便一开场就0:10，形势有些不对，我却还是相信我班是能赢、是会赢的。没想到，这只是我的误读，游戏结束才是梦境的真正含义。这便是人算不如天算了。如果我另一种解读，读懂它的结束意味，因而积极对待，不知是否会改变结局呢？《周易》云：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”关于梦境情况，且不管好坏，对于现实事务，终究应当积极谨慎对待，否则不免为之戏弄，功败垂成。

胜败乃兵家常事，赢得起也输得起。关键是要从这些生活事件中学会思考和总结，让自己成长得更好，成为更好的自己。篮球赛事或者其他体育活动，它们最根本的价值，便在于事上磨练，让人从中得到成长，优质的成长。

逝者不可追，来者犹可待。

这次赛事，每个球队成员都得到了很好的突破与成长。一方面，对个人自我长短有一个更好、更全面的认识，同时赛场应战心理素质和技术得到很大提升；另一方面，成员之间的信任与配合得到增强，也更懂得包容和理解。我特别感到骄傲的是，我班队员能够打得起逆风球，在开局大比分落后的不利情况下，能够勇猛还击，顽强抵抗，且越打越勇，这种敢打敢拼的精神，让人鼓舞让人感动！

我确信，这次的输球，让我班的战斗力变得更加强大，谢谢全体队员的努力和付出！

2021-6-1完稿

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